A inserção da música no ensino superior de Enfermagem: um relato de experiência / The introduction of music in the college of nursing: a case report
Ciênc. cuid. saúde
;
4(2): 177-181, maio-ago. 2005.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-454118
RESUMO
Instrumentos facilitadores do ensino-aprendizagem estão sendo implementados em diversas áreas da educação. Este artigo traz um desses instrumentos, a música, que com seus elementos formais, serve como apoio na prática pedagógica. Apresenta também um relato de experiência frente ao ensino superior no curso de Enfermagem pela Universidade Estadual de Ponta Grossa, inserindo a música como veículo facilitador do ensino e da aprendizagem dos acadêmicos do primeiro ano do curso
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Escolas de Enfermagem
/
Educação em Saúde
/
Educação em Enfermagem
/
Música
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Ciênc. cuid. saúde
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual de Ponta Grossa/BR
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