Ensino de administração em enfermagem: relato de experiência / Teaching of administration applied in nursing: experience report
Acta paul. enferm
;
15(2): 92-101, abr.-jun. 2002.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-454266
RESUMO
Este estudo descreve a experiência do uso da pedagogia da problematização de DIAS BORDENAVE (1998) no ensino de Administração em Enfermagem e a sua contribuição na capacitação do aluno para realizar intervenções na prática de enfermagem. O uso desta metodologia é uma estratégia pertinente ao ensino de enfermagem e o aluno torna-se mais reflexivo, diante da prática articulada com fundamentos teóricos, instrumentalizado para o enfrentamento desta, atuando intencionalmente para transformá-la.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Organização e Administração
/
Ensino
/
Enfermagem
/
Aprendizagem Baseada em Problemas
/
Educação em Enfermagem
Idioma:
Português
Revista:
Acta paul. enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2002
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade de São Paulo/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS