Early impairment of cognitive functions in Parkinson's disease

ABSTRACT

BACKGROUND: Impairment in non-motor functions such as disturbances of some executive functions are also common events in Parkinson's disease patients. OBJECTIVE: To verify the performance of Parkinson's disease patients in activities requiring visuoconstructive and visuospatial skills. METHOD: Thirty elderly patients with mild or moderate stages of Parkinson's disease were studied. The assessment of the clinical condition was based on the unified Parkinson's disease rating scale (56.28; SD=33.48), Hoehn and Yahr (2.2; SD=0.83), Schwab and England (78.93 percent), clock drawing test (7.36; SD=2.51), and mini-mental state examination (26.48; SD=10.11). Pearson's correlation and stepwise multiple regression were used for statistical analyses. RESULTS: The patients presented deterioration in visuospatial and visuoconstructive skills. CONCLUSION: The clock drawing test proved to be a useful predictive tool for identifying early cognitive impairment in thesbe individuals.

RESUMO

CONTEXTO: Comprometimento em funções não-motoras como perturbações em algumas funções executivas são também eventos comuns em pacientes com doença de Parkinson. OBJETIVO: Verificar as performances de pacientes com doença de Parkinson em atividades que requerem habilidades visuo-construtivas e visuo-espaciais. MÉTODO: Pacientes idosos (n=30) nos estágios leve ou moderado da doença de Parkinson foram estudados. O diagnóstico da condição clínica foi realizado por meio de: unified Parkinson's disease rating scale (56,28; SD=33,48), Hoehn e Yahr (2,2; SD=0,83), Schwab e England (78,93 por cento), teste do desenho do relógio (7,36; SD=2,51), e mini-exame do estado mental (26,48; SD=10,11). A correlação de Pearson e a análise de regressão múltipla foram empregadas na análise estatística. RESULTADOS: Os pacientes apresentaram deterioração nas habilidades vísuo-espaciais e visuoconstrutivas. CONCLUSÃO: O teste do desenho do relógio provou ser uma ferramenta útil e preditiva para identificar o comprometimento cognitivo precoce nesses indivíduos.