Aprendizagem e eficiência da predação: uma abordagem didática / Learning and efficiency of predation: a teaching approach
Rev. etol
;
7(2): 79-82, 2005. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-457250
RESUMO
O efeito da experiência do predador na eficiência de predação foi examinado utilizando estudantes e docentes do curso de Ciências Biológicas da Universidade de Brasília. As presas foram larvas de Lepidoptera, folívoras externas, expostas ou em abrigos nas plantas do cerrado de Brasília. Foram usados três conjuntos de predadores 1. Inexperientes calouros; 2. Experiência variada estudantes do 3º ao último semestre do curso; 3. Experientes docentes e estudantes com experiência nos projetos com lagartas no campo. A primeira vistoria das plantas marcadas foi feita pelos predadores 1 ou 2 que coletaram todas as larvas encontradas. Logo em seguida as mesmas plantas foram examinadas pelos predadores experientes (grupo 3). Os testes foram feitos em 1998, 2000 e 2003 e, em todos eles, os predadores experientes foram mais eficientes na detecção de presas, encontrando sempre um número maior de larvas (27 a 85 por cento) e de plantas com larvas (18 a 76 por cento)
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Comportamento Predatório
/
Aprendizagem
/
Lepidópteros
Limite:
Animais
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. etol
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
/
Congresso e conferência
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade de Brasília/BR
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