Adolescência: que invenção é essa? / Adolescence: what kind of invention is that?
Encontro
;
10(13): 11-22, jan.-jun. 2006.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-457485
RESUMO
O artigo focaliza, desde uma leitura psicanalítica, a constituição do fenômeno da adolescência na modernidade e discute a função do adulto, dos pares e da educação na ressignificação das identificações, dos ideais, das perdas e do lugar do adolescente na família e na sociedade. O texto chama a atenção para a importância dos dispositivos simbólicos, operados pelo outro semelhante e pelo outro, na passagem adolescente, tendo a educação, inclusive a educação escolar, a função primordial de sustentar e transmitir ao adolescente a tradição simbólica que funda o sujeito (divido) e a cultura. A adolescência, enquanto operação psíquica ou mesmo momento lógico na construção do sinthoma, demanda, de modo irrefutável, que o outro reconheça a verdade da castração, da falta-a-ser, e sustente a eficácia do nome-do-Pai, abrindo, assim, para o sujeito adolescente, saídas simbólicas para o seu encontro traumático com o real
Buscar no Google
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Psicanálise
/
Adolescente
/
Relações Pai-Filho
Limite:
Adolescente
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Encontro
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2006
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Católica de Brasília/BR
/
Universidade do Estado do Pará/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS