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Crianças institucionalizadas: uma outra identidade possível? / Institucionalized children: another possible identity?
Rêgo, Érika Maria Gallindo; Lima, Albenise de Oliveira; Amazonas, Maria Cristina Lopes de Almeida.
  • Rêgo, Érika Maria Gallindo; Universidade Católica de Pernambuco. Recife. BR
  • Lima, Albenise de Oliveira; Universidade Católica de Pernambuco. Recife. BR
  • Amazonas, Maria Cristina Lopes de Almeida; Universidade Católica de Pernambuco. Recife. BR
Encontro ; 10(13): 1-10, jan.-jun. 2006.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-457486
RESUMO
Este trabalho pretende focalizar a identidade infantil, mais especificamente, das crianças abrigadas em instituições. Visa engendrar problematizações a respeito da (des)construção da identidade no espaço institucional. Destaca as assertivas de Silveira (2002) e Marin (1999) que apontam a massificação e a falta de autonomia como obstáculo ao desenvolvimento saudável da identidade da criança institucionalizada. Ultiliza-se da perspectiva dos estudos culturais, ao lançar mão do suporte teórico percorrido por Hall (2000), Silva e Woodward (2000). Conclui que o acesso da criança institucionalizada à sua historicidade possibilita a ela (re)significar a própria identidade que, invariavelmente, encontra-se permeada por estigmas depreciativos
Assuntos
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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Desenvolvimento da Personalidade / Criança Institucionalizada Limite: Criança / Humanos Idioma: Português Revista: Encontro Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2006 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Católica de Pernambuco/BR

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