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Teorias de enfermagem, trabalho e conhecimento contemporâneo / Nursing theories, work and contemporary knowledge
Thofehrn, Maira Buss; Leopardi, Maria Tereza.
  • Thofehrn, Maira Buss; Universidade Federal de Pelotas. Faculdade de Enfermagem e Obstetrícia. Pelotas. BR
  • Leopardi, Maria Tereza; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. BR
Texto & contexto enferm ; 11(1): 86-104, jan.-abr. 2002.
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-460648
RESUMO
Este texto tem por objetivo introduzir uma reflexão sobre a importância da teoria na construção da disciplina e na efetivação do trabalho da Enfermagem, pela sua possibilidade epistemológica e éticano tratamento das questões profissionais. Faz-se uma introdução à evolução do pensamento teórico e se busca na prática docente elementos para considerar sua importância...
ABSTRACT
This text has by purpose introduce a reflexive about importance of theory in the construction of discipline and in effective of nursing work, by etymologic and ethical possibility in the treating of professional questions. It´s do a introducion to evolucion of theory thought and seek in the teaching practice elements to consider your importance...
RESUMEN
Este trabajo tiene como objetivo introducir una reflexión teórica sobre la importancia de la teoría en la construcción de la disciplina y en la efectivización del trabajo de enfermería, por su posibilidad epistemológica y ética en el tratamiento de las cuestiones profesionales. Haciéndose una introducción a la evolución del pensamiento teórico , buscándose en la práctica docente elementos para considerar su importancia...
Assuntos
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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Trabalho / Teoria de Enfermagem / Prática do Docente de Enfermagem / Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde / Comunicação Interdisciplinar Idioma: Português Revista: Texto & contexto enferm Assunto da revista: Cuidados de Enfermagem / Enfermagem Ano de publicação: 2002 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de Pelotas/BR / Universidade Federal de Santa Catarina/BR

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