Efectividad de la técnica de relajación de schultz modificada en la parte final de la clase de educación física / Effectiveness of the modified Schultz relaxation technique in the final part of the physical education class
Arch. méd. Camaguey
;
10(3)mayo-jun. 2006. tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-460960
RESUMEN
Se realizó un estudio experimental prospectivo con el objetivo de evaluar la eficacia de la Técnica de Relajación de Schultz modificada, para la recuperación de los estudiantes en la parte final de la clase de Educación Física. Se seleccionaron de forma aleatoria dos grupos de 32 estudiantes del sexo femenino de la carrera de Medicina; un grupo recibió la técnica de relajación de Schultz modificada y el otro recibió la técnica de relajación tradicional. El estudio se llevó a cabo en el segundo semestre del curso 20032004, se tomó el pulso y la frecuencia respiratoria en la parte final de las tres partes en que se divide la clase. Los resultados obtenidos en la misma demostraron que la recuperación con la técnica de relajación de Schultz modificada en los estudiantes del grupo experimental fue superior a los estudiantes del grupo de control en un 28 por ciento
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Resistência Física
/
Estudantes
/
Estudos Prospectivos
/
Terapia de Relaxamento
Tipo de estudo:
Ensaio Clínico Controlado
/
Estudo observacional
Limite:
Feminino
/
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Arch. méd. Camaguey
Assunto da revista:
Medicina
Ano de publicação:
2006
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Cuba
Instituição/País de afiliação:
Instituto Superior de Ciencias Médicas Carlos J. Finlay/CU
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS