Pensando a corporeidade na prática pedagógica em educação física à luz do pensamento complexo / Thinking on corporality in the pedagogic practice of the physical education under the complex thinkinh point of view
Rev. bras. educ. fís. esp
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18(3): 263-272, jul.-set. 2004.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-468543
RESUMO
A corporeidade vem se constituindo num dos mais interessantes temas de reflexão na área de educação física. Busca-se, sobretudo no âmbito das idéias, superar a disjunção entre as dimensões que constituem o ser humano, influência advinda do paradigma mecanicista. Tarefa árdua, que em nossa interpretação, ainda não estreitou a relação teoria-prática. Nesse sentido, balizados pelo pensamento complexo de Edgar Morin, nosso intento é a construção de uma pedagogia do movimento que contemple as várias dimensões do ser humano, ou seja, a sua unidade.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Educação Física e Treinamento
Idioma:
Português
Revista:
Rev. bras. educ. fís. esp
Assunto da revista:
Medicina Esportiva
Ano de publicação:
2004
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Centro Universitário de Brásília/BR
/
Universidade de Brasília/BR
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