Desarrollo moral infantil y juvenil y variables asociadas en estratos socio-económicos 1 y 2 de la ciudad de Bogotá / Moral development and associated variables in low-class children and Adolescents at Bogotá city

RESUMEN

En este artículo se presentan los resultados de la prueba de Desarrollo Moral construida para la población colombiana por Villegas de Posada (1997) y las relaciones entre desarrollo moral y otras variables como competencia parental, juicio sociomoral de los padres, ambiente familiar y auto-estima. La muestra del estudio es parte de una muestra mayor del proyecto de investigación sobre los factores de riesgo de la conducta agresiva y violenta en los niños y jóvenes de clase socio-económica baja de Bogotá. Los resultados indican que el desarrollo moral en niños y niñas de 10 y 15 años clasificados como ajustados no difiere significativamente del desarrollo moral en niños y niñas no ajustados. Tampoco se encontraron diferencias por género. Los niños y niñas de 15 años mostraron un mayor nivel de desarrollo moral que los de 15 años. Los padres y las madres. Así como los hijos /as se ubican en general en un nivel convencional, de cumplimiento de la norma por sí mismos y de cumplimiento de la norma teniendo en cuenta consecuencias sociales y personales. Los modelos estructurales confirman la relación significativa entre el juicio socio moral de los padres y sus competencias parentales, sin embargo su valor predictivo sobre el desarrollo moral infantil no es significativo. El desarrollo moral está en función de la auto-estima, las competencias parentales y el ambiente familiar reportado por los mismos niños y niñas. Se discuten las consistencias con otros hallazgos en el área y las limitaciones en el estudio del desarrollo moral.