Constituição do sujeito X Desenvolvimento da criança: um falso dilema1 / Subject constitution X Child development: a false dilemma

RESUMO

A teoria psicanalítica vem nos dizer da constituição de uma estrutura subjetiva, do tornar-se sujeito de desejo, e da importância dessas construções na infância. Entretanto, há uma tendência entre os teóricos a fazer uma separação radical entre a perspectiva estrutural e a perspectiva do desenvolvimento, criando um hiato entre essas formulações, o que dificulta o diálogo interdisciplinar. Partindo desse ponto de vista, discutirei a possibilidade de um diálogo entre mecânica motora e estrutura discursiva, perpassando diferentes cenas do funcionamento psicomotor que determinam a subjetivação da criança por meio de sua construção corporal. Assim, irei me deter nas diferenças e semelhanças entre estrutura e desenvolvimento, haja vista que uma criança se estrutura e se desenvolve.

ABSTRACT

The psychoanalytic theory tells us about the constitution of a subjective structure, about becoming subject of desire and about the importance of these constructions in childhood. However, there is a tendency among theorists of making a radical separation between the structural perspective and the development perspective, producing a hiatus between these formulations, which makes the interdisciplinary dialog difficult. Departing from this point of view, I will discuss the possibility of a dialog between motive mechanics and discursive structure, passing by different psychomotive functioning scenes that determine the subjectivation of the child through the corporeal constitution. Thus, I will explore the differences and similarities between structure and development, since a child structures and develops itself.

RESUMEN

La teoría psicoanalítica explica la construcción de la estructura subjetiva al tornarse sujeto del deseo y la importancia de tales construcciones en la niñez. Por otro lado, existe una tendencia entre los teóricos en hacer una separación radical entre la perspectiva estructural y la perspectiva del desarrollo, creando un hiato entre las dos formulaciones, que dificulta el dialogo interdisciplinar. A partir de este punto de vista, discutiré la posibilidad del dialogo entre la mecánica motora y la estructura discursiva; pasando pelas distintas escenas del funcionamiento psicomotor, que determina la subjetivación por medio de su construcción corporal. Así iré detenerme en las diferencias y semejanzas entre estructura y desarrollo, tenido que un niño se estructura y desarrolha.