Escala de satisfação com a experiência acadêmica de estudantes do ensino superior / Scale of satisfaction with academic experience of students of higher education
Aval. psicol
;
5(1): 11-20, jun. 2006. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-472368
RESUMO
O presente estudo teve como objetivo analisar os parâmetros psicométricos da Escala de Satisfação com a Experiência Acadêmica (ESEA). Os itens iniciais foram baseados na literatura sobre o tema, aplicou-se a versão inicial do instrumento em um estudo piloto com estudantes de ensino superior para verificar sua adequação lingüistica e ainda a análise de conteúdo por especialistas. Em seguida, a versão final do instrumento foi aplicada em uma amostra de 351 estudantes de uma instituição de ensino superior particular do interior paulista. A escala obtida, constituída por 35 itens, apresenta resultados de validade e fidelidade satisfatórios. Valendo-se da análise fatorial exploratória foram encontradas três dimensões, a saber, satisfação com o curso, oportunidade e desenvolvimento e satisfação com a instituição, explicando 47,7 por cento da variância total da escala. Os dados deste estudo podem ser úteis às instituições nas ações diretas com o estudante e na avaliação da eficácia institucional em contextos educativos.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Satisfação Pessoal
/
Estudantes
/
Universidades
Limite:
Adolescente
/
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Aval. psicol
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2006
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Faculdade Politécnica de Jundiaí/BR
/
Universidade Estadual de Campinas/BR
/
Universidade São Francisco/BR
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