Processo de avaliação humanizado e participativo nos estágios supervisionados de enfermagem / Humanized and participative evaluation process in nursing supervised practicum activities

RESUMO

Utilizando o referencial de Paulo Freire, o texto apresenta uma reflexão coletiva entre educador e educando, analisando as possibilidades e limites da construção de um processo de avaliação humanizado e participativo, nos estágios supervisionados de enfermagem. A avaliação é compreendida como inclusa no complexo processo de transformação de sujeitos e, neste movimento, é que se estrutura o grupo de Potencia - Ação...

ABSTRACT

Base on Paulo Freire's conceptual framework, the text presents a reflection among educators and learners, analyzing possibilities and limitations of an evaluation process which is humanized and participative and is constructed during the nursing students practical activities. The evaluation is understood as included in the complex process of subjectsÆ transformation, and it is in such movement that the Potency-Action of the group takes place...

RESUMEN

Utilizando el referencial de Paulo Freire el texto presenta una reflexión colectiva entre el educador y el educando, analizando las posibilidades y limites de la construcción humanizado y participativo en los estadios supervicio nados de enfermería. La evolución es entendida como incluida en el proceso complejo de transformación de individuos y en este movimiento es que se estructure el grupo. Potencia-Acción...