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Distúrbio de aprendizagem em adulto: discussão sobre a proposta terapêutica fonoaudiológica - estudo de caso / Disturb of learning in adult: quarrel on the proposal therapeutical fonoaudiologic - case study
Jorge, Tatiane Martins; Lamônica, Dionisia Aparecida Cusin; Caldana, Magali de Lourdes.
  • Jorge, Tatiane Martins; Faculdade de Odontologia de Bauru. Departamento de Fonoaudiologia. BR
  • Lamônica, Dionisia Aparecida Cusin; Faculdade de Odontologia de Bauru. Departamento de Fonoaudiologia. BR
  • Caldana, Magali de Lourdes; Universidade de São Paulo. Departamento de Fonoaudiologia. BR
Rev. Salusvita (Online) ; 25(1): 71-89, 2006. ilus, tab, graf
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-475961
RESUMO
O objetivo do presente estudo foi caracterizar o desempenho das habilidades de consciência fonológica em crianças com e sem distúrbio de aprendizagem e comparar o desempenho apresentado. Foram avaliadas trinta crianças de baixo risco para alterações de aprendizagem (Grupo I) e trinta crianças com distúrbio de aprendizagem (Grupo II), com idades entre nove e onze anos. Todas as crianças foram submetidas à avaliação audiológica básica (audiometria tonal liminar, logoaudiometria e medidas de imitância acústica) e apresentavam audição periférica normal. Foram aplicadas as provas de consciência fonológica propostas por Santos e Pereira (1997). Foram realizadas provas de consciência fonológica de síntese fonêmica, rima, segmentação fonêmica, exclusão fonêmica, transposição fonêmica. O valor total de acertos no teste foi adequado para diferenciar o Grupo I e o Grupo II. Dessa forma, é possível demonstrar a importância desse tipo de avaliação em indivíduos portadores de distúrbio de aprendizagem...
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Deficiências da Aprendizagem Limite: Adulto / Humanos Idioma: Português Revista: Rev. Salusvita (Online) Assunto da revista: Biologia / Ciˆncia Ano de publicação: 2006 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Faculdade de Odontologia de Bauru/BR / Universidade de São Paulo/BR

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