Conhecimento de profissionais e estudantes da área da saúde sobre odontologia para bebês / Knowledge of dentistry for babies among health care professionals and students

RESUMO

Objetivo: O objetivo deste estudo foi avaliar, através de um questionário, o conhecimento de pediatras, enfermeiros materno-infantis e estudantes de medicina e enfermagem sobre odontologia para bebês. Métodos: O presente estudo é do tipo seccional e foi realizado com pediatras (n=42), enfermeiros materno-infantis (n=69), estudantes de medicina (n=118) e de enfermagem (n=68) de duas cidades do sul de Minas Gerais que possuem faculdades de Medicina e de Enfermagem. Foi feito um levantamento prévio nos hospitais, clínicas médicas, secretarias municipais de saúde, faculdades, obtendo-se o total de profissionais e estudantes, sendo considerada, a possibilidade dos profissionais trabalharem em locais diferentes. Este estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética emPesquisa da UNIFENAS. Para as respostas fechadas foi utilizado o programa Epi-info 6.04 e aplicadoo teste Qui-quadrado com nível de significância de 5%, e para as respostas abertas foi utilizada a análise de conteúdo segundo BARDIN (1977). Os dados foram apresentados através de tabelas. Resultados: entre os participantes 76,19% dos pediatras, 57,97% dos enfermeiros materno-infantis,32,20% dos estudantes de medicina e 45,58% dos estudantes de enfermagem responderam que tinham informações sobre odontologia para bebês, sendo diversas a fontes de informações. Conclusões: no presente estudo, o conhecimento da odontologia para bebês é maior entre os profissionais que entre os estudantes. Existem fontes de informações diferentes para os grupos estudados, sendo que a Internet é pouco explorada para educação permanente entre os pesquisados.

ABSTRACT

Objective: By means of a questionnaire, this paper evaluated the knowledge demonstrated by pediatricians, maternal infant nurses, and medical and nursing students with regard to Dentistry for Babies in two towns of the State of Minas Gerais, Brazil. Methods: It was a cross-sectional study, previously approved by UNIFENAS Committee on Ethics in Research, having been carried out with pediatricians (n=42), maternal-infant health nurses (n=69), medical students (n=118), and nursing students (n=68) from two southern towns of the State of Minas Gerais, Brazil, which have medical and nursing schools. A survey was done in hospitals, medical clinics, City Health Bureaus and universities to reach the total number of students and professionals, weighing the possibility of a professional working in more than a job. The replies were qualitatively and quantitatively analyzed. For the closed questions, the Epi-info 6.04 program was used, and the Chi-square test was applied with a 5% significance level. For the open questions the contents analysis was used, according to BARDIN (1977). The data were presented in tables. Results: Among the interviewees, 76.19% of Pediatricians, 57.97% of maternal-infant health nurses, 32.20% of medical students and 45.58% of nursery students stated that they are instructed on dentistry for babies, in a lot of ways. Conclusions: The knowledge of Dentistry for Babies is higher among professionals than among students. There are different sources of information for the groups of respondents, who little explore the Internet for permanent education.