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Professores do ensino fundamental e bem-estar subjetivo: uma explicação baseada em valores / Primary-school teacher's subjective well-being: an explanation based on value priorities
Fonseca, Patrícia Nunes da; Chaves, Sandra Souza da Silva; Gouveia, Valdiney Veloso.
  • Fonseca, Patrícia Nunes da; Universidade Federal da Paraíba. BR
  • Chaves, Sandra Souza da Silva; Universidade Federal da Paraíba. BR
  • Gouveia, Valdiney Veloso; Universidade Federal da Paraíba. BR
Psico USF ; 11(1): 45-53, jan.-jun. 2006. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-483845
RESUMO
Este estudo teve como objetivo conhecer em que medida estão correlacionados os valores humanos e o bem-estar subjetivo dos professores do ensino fundamental do estado da Paraíba. Participaram 313 professores, que responderam o Questionário dos Valores Básicos, a Escala de Afetos Positivos e Negativos, a Escala de Vitalidade, o Questionário de Saúde Geral - QSG-12 e a Escala de Satisfação com a Vida e perguntas socioocupacionais. Dentre os resultados encontrados, destacam-se os valores normativos apresentando correlação direta com os afetos positivos (r = 0,17, p < 0,01) e satisfação com a vida (r = 0,12, p < 0,05) e correlacionando-se negativamente com depressão (r = -0,13, p < 0,05) e com a pontuação total do bem-estar (r = -0,18, p < 0,01). Os resultados podem ser melhor compreendidos a partir do contexto socioocupacional desses profissionais.
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Valores Sociais / Saúde Ocupacional / Satisfação no Emprego Limite: Adolescente / Adulto / Feminino / Humanos Idioma: Português Revista: Psico USF Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2006 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal da Paraíba/BR

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