Habilidades sociais de estudantes universitários: identificação de situações sociais significativas / Social skills of graduate students: identification of significant social situations

RESUMO

Foram identificadas as situações socias consideradas como desagradáveis e agradáveis, envolvendo interlocutores conhecidos, desconhecidos e familiares, por uma amostra de 40 estudantes universitários de Ciências Humanas e Exatas, através de um questionário de questões abertas. Os resultados mostraram que os estudantes citaram espontâneamente 93 situações sociais desagradáveis e 82 agradáveis, que foram classificadas em 21 categorias. Sete categorias se superpunham, sendo classificadas como desagradáveis por alguns sujeitos e como agradáveis por outros. Dez categorias foram exclusivamente desagradáveis, contendo 66 situações. Quatro categorias foram exclusivamente agradáveis, com 32 situações. A categoria mais citada de situações desagradáveis foi a de "expressar insatisfaçõa e/ou solicitar mudança de comportamento". A categoria mais citada de situações sociais agradáveis foi a de "participar de situações sociais de diversão e passeios". Os resultados confirmam dados da literatura da área e serão utilizados para a construção de um instrumento de medada das habilidades sociais através de desempenho de papéis.