Cultura organizacional e avaliação de instituições de educação superior: semelhanças e diferenças / Organizational culture and evaluation of higher education institutions: similarities and differences
Psico USF
;
12(2): 227-237, jul.-dez. 2007. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-491603
RESUMO
Considerando oito fatores da cultura organizacional, já identificados nos estudos anteriores em organizações empresariais distância hierárquica; controle da incerteza; individualismo; masculinidade; assertividade; orientação para a realização; para o futuro; para a afiliação o presente trabalho detectou níveis de presença e variabilidade desses fatores em 14 instituições de educação superior IES (universidades públicas e particulares, centros universitários e faculdades privadas). Os dados foram recolhidos com 490 professores universitários, com um conjunto de escalas tipo Likert para medida dos oito fatores da cultura organizacional, de avaliação das qualidades das IES e dos sentimentos de a elas pertencer. Os resultados indicaram diferenças estatisticamente significativas entre e intra diferentes classes de IES, correlações negativas significativas entre as avaliações e os fatores distância do poder, individualismo e masculinidade, e positivas entre as avaliações e o controle da incerteza, assertividade, orientação para o futuro, para a realização e para a afiliação.
ABSTRACT
Considering eight dimensions of the organizational culture already identified in previous studies in organizations power distance, uncertainty avoidance, individualism, masculinity, assertiveness, achievement orientation, future orientation, affiliative orientation this study found levels of presence and variability of these factors in 14 higher education institutions HEI (public universities, private university, university centers, and colleges). The data were collect from 490 university professors, using a group of Likert scales to measure the eight factors of the organizational culture, the evaluation of the qualities of the HEI and the feelings related to belong to them. The results showed statistically significant differences between and within the different kinds of HEI; negative and significant correlations between the evaluations and the factors power distance, individualism and masculinity; and positive correlations between the evaluations and uncertainty avoidance, assertiveness, future orientation, achievement orientation and affiliative orientation.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Universidades
/
Cultura Organizacional
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Psico USF
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2007
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Centro Universitário do Triângulo/BR
/
Universidade Federal de Uberlândia/BR
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