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Programas preventivos de comportamentos anti-sociais: dificuldades na pesquisa e na implementação / Preventive programs of antisocial behaviors: difficulties in the research and introduction
Silveira, Jocelaine Martins da; Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos; Marton, Simone Aparecida.
  • Silveira, Jocelaine Martins da; Universidade Estadual de Londrina. Departamento de Psicologia Geral e Analítica do Comportamento. Londrina. BR
  • Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos; Universidade de São Paulo. São Paulo. BR
  • Marton, Simone Aparecida; s.af
Estud. psicol. (Campinas) ; 20(3): 59-67, set.-dez. 2003. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-498703
RESUMO
Os programas preventivos de comportamentos anti-sociais em crianças e adolescentes são predominantemente marcados por dificuldades de duas ordens: a primeira é metodológica e dificuldades refere-seas à demonstração empírica de sua efetividade; enquanto que a segunda é prática e diz respeito aos obstáculos que o psicólogo costuma encontrar ao implementá-los em clínicas psicológicas públicas. Neste trabalho, sugerem-se alguns fatores de risco e de proteção sabidamente correlacionados ao desenvolvimento de comportamentos anti-sociais. Tais fatores podem nortear medidas proximais de suo efeito de programas preventivos daqueles comporta-mentos ao se delinear metodologia de pesquisa sobre o assunto. No que se refere à implementação de programas preventivos em clínicas-escola, levantam-se algumas alternativas para contornar obstáculos mais freqüentes. A oferta de serviços em locais mais acessíveis à população e o fornecimento de informações por meio de eventos de curta duração promovidos nas clínicas-escola são exemplos de alternativas.
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Prática Profissional / Transtorno da Personalidade Antissocial Tipo de estudo: Fatores de risco / Revisão sistemática de estudos observacionais Limite: Adolescente / Criança / Humanos Idioma: Português Revista: Estud. psicol. (Campinas) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2003 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual de Londrina/BR / Universidade de São Paulo/BR

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