La enseñanza bibliotecológica en Cuba: orígenes y factores condicionantes / Library science teaching in Cuba: origins and determinants

RESUMEN

Se caracteriza el entorno socioeconómico, cultural e informativo que influyó en el surgimiento de la enseñanza bibliotecológica en Cuba. Se examina el panorama informativo a nivel mundial en el que se inserta el origen de la formación de bibliotecarios cubanos. Se considera la dependencia política y económica del país con los Estados Unidos como elemento esencial del que se deriva el atraso sociocultural. Se describe el deplorable escenario educacional y editorial, así como la situación de las bibliotecas republicanas. Se exponen los primeros proyectos e iniciativas que pretendieron establecer este tipo de enseñanza enmarcados en el contexto descrito. Se presentan los cursos que constituyeron el preámbulo de la Escuela de Bibliotecarios de la Universidad de La Habana.

ABSTRACT

A characterization is made of the socioeconomic, cultural and informative environment that influenced on the appearance of Library Science teaching in Cuba. An assessment is made of the information panorama worldwide, in which the origin of the training of Cuban librarians is inserted. The economic and political dependence of our country of the United States is considered an essential element from which the sociocultural backwardness derived. The deplorable editorial and educational setting is described, as well as the situation of the republican libraries. An exposition is made of the first projects and initiatives that intended to establish this type of teaching in the described context. The courses that constituted the preamble of the School of Librarians of the University of Havana are presented.