Considerações acerca da constituição psicanalítica de uma instituição de atendimento, inserção social e educação / Considerations concerning the psychoanalytical constitution of an attendance, social insertion and education institution / Consideraciones referentes a la constitución psicoanalítica de una institución de atención, de inserción social y de educación

RESUMO

Em que medida um atendimento realizado em uma instituição pode ser considerado psicanalítico? Para responder a essa pergunta, este artigo utiliza elementos teórico-metodológicos da análise institucional de discurso. Aponta-se a heterogeneidade dos discursos (psicanálise, educação e inclusão social) que compõem uma instituição de atendimento a crianças autistas, o Lugar de Vida. Destacam-se embates institucionais, efeitos da heterogeneidade mencionada, que fazem com que, apesar da constituição psicanalítica da instituição, haja impasses quanto à manutenção de condições de prosseguimento de um trabalho psicanalítico. Conclui-se que a melhor maneira de zelar por tais condições é levar em conta a existência de tais embates – e seus efeitos – em reuniões clínicas.

ABSTRACT

What is required for an attendance carried through in an institution to be considered psychoanalytical? To answer to this question, this article uses theoretic and methodological elements of the institucional analysis of discourse. It is pointed the heterogeneity of the speeches (psychoanalysis, education and social inclusion) that compose an attendance institution for autistic children, the Lugar de Vida. Oppositions inside the institution, effects of the mentioned heterogeneity, are distinguished, despite the psychoanalytical constitution of the institution, as leading to impasses to the maintenance of conditions of continuation of a psychoanalytical work. It concludes that the best way to watch over for such conditions is to take in account the existence of such oppositions - and its effects - in clinical meetings.