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Envolvimento dos pais: incentivo à habilidade de estudo em crianças / Parents involvement: motivating children study skills
Soares, Maria Rita Zoéga; Souza, Sílvia Regina de; Marinho, Maria Luiza.
  • Soares, Maria Rita Zoéga; Universidade Estadual de Londrina. Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento. Londrina. BR
  • Souza, Sílvia Regina de; Universidade Estadual de Londrina. Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento. Londrina. BR
  • Marinho, Maria Luiza; Universidade Estadual de Londrina. Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento. Londrina. BR
Estud. psicol. (Campinas) ; 21(3): 253-260, set.-dez. 2004.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-508768
RESUMO
Psicólogos têm sido solicitados a oferecer orientação a pais sobre a influência de suas atitudes no desempenho acadêmico dos filhos. Tanto a escola quanto a família são instituições importantes à socialização e à educação infantil e há efeitos positivos relacionados ao envolvimento parental na vida acadêmica das crianças. Orientações deveriam ser fornecidas no sentido de prevenir problemas comportamentais, facilitando a interação dos pais na realização dos trabalhos escolares dos filhos, utilizando o encorajamento verbal e o reforço direto, o que supõe suporte e monitoramento das atividades diárias e do progresso escolar. O envolvimento dos pais na vida acadêmica dos filhos deve ser incentivado devido aos benefícios que pode trazer para o sucesso acadêmico. O objetivo do presente artigo foi o de apresentar orientações para que pais promovam o desenvolvimento de comportamentos facilitadores da aprendizagem e possam participar mais ativamente da vida acadêmica dos filhos.
ABSTRACT
Psychologists have been requested to offer parents guidance, regarding the influence of their attitudes on their children academic performance. Both school and family are considered important institutions for the children socialization and education, and there are positive effects on the parents' involvement in academic life of their children. The parents guidance should avoid behavioral problems, providing parents participation on their children academic activities through motivation and feedback, that implies children assistance and monitoring of their daily activities and academic process. The parents involvement with their children academic life must be motivated as it can provide benefits to academic success/led to the academic success. Guidelines focused on the development of learning facilitating behaviors were the purpose of this present study in order to promote an achieve parents participation on their children academic life.
Assuntos

Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Pais / Criança / Relações Familiares / Desempenho Acadêmico Limite: Criança / Criança, pré-escolar / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Estud. psicol. (Campinas) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual de Londrina/BR

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