Identificando as estratégias de ensino utilizadas por docentes de um Curso de Graduação em Enfermagem / Identifying the strategies of teaching used by Nursing Graduation Professors

RESUMO

O estudo objetivou identificar as estratégias de ensino mais utilizadas por docentes de um curso de graduação em enfermagem e as dificuldades em diversificá-las. Utilizou-se a pesquisa quantitativa e, os dados foram coletados por meio de questionário aplicado para 30 docentes. Os resultados mostram que 100% utilizam a aula expositiva; 53por cento estudo de caso, 43 por cento demonstração, 13por cento dramatização; 23por cento estudo dirigido realizado em casa e 23 por cento em sala; 37 por cento ambas; 83 por cento discussão com a classe toda; 50 por cento em pequenos grupos e 57 por cento seminários. Os docentes apontaram as maiores dificuldades para utilizarem outras estratégias: falta de recursos apropriados, turmas com muitos alunos, dificuldade de participação do corpo discente, conteúdo muito técnico, mas principalmente a falta de conhecimento de outras estratégias.