Inclusão social da pessoa com Síndrome de Down: uma questão de profissionalização / Social Inclusion of people with Down Syndrome: a professional issue

RESUMO

A inclusão social de pessoas com deficiência é uma questão crescente na mídia e sociedade. Dentre as cromossopatias humanas, a Síndrome de Down (SD) é a mais freqüente, porém ainda é socialmente vista com preconceitos, mitos e indagações. Objetivo: conhecer o trabalho de duas instituições educacionais e o interesse das empresas comerciais no processo de inclusão profissional da SD. Métodos: estudo quantitativo e descritivo por meio de questionários, realizado em São José do Rio Preto. Os questionários foram destinados às instituições educacionais e aos responsáveis pela contratação de funcionários de empresas comerciais. Resultados: Nas instituições, há 94 alunos com SD, sendo 42,55% (40) com 18 anos ou mais. Quanto aos obstáculos para inclusão profissional foi apontado o preconceito, a negligência governamental e privada, e a falta de cumprimento dos direitos das pessoas com deficiência. De 33 empresas convidadas, 23 (70%)participaram. Predominou empresas com 50 a 100 funcionários (48%); 83% conhecem as características físicas e mentais de pessoas com SD, 34,5% (10) não participam de projetos para inclusão profissional. Quanto à Lei de Cotas, 74% (17) afirmaram conhecê-la, 23,8% nunca trabalharam com deficientes e as restantes empregaram 22 pessoas com deficiência, sendo apenas uma com SD. Foi apontado como dificuldades para inclusão profissional da SD o despreparo da empresa (26,8%), a não procura de emprego pelas pessoas com SD (22,0%), inexistência de qualificação profissional e desconhecimento do processo de inclusão pelas empresas (12,2%). Conclusão: Nas instituições educacionais identificamos alunos em idade ativa, porém as instituições ainda não têm como foco a profissionalização. As empresas comerciais conhecem a Lei de Cotas,porém estão despreparadas para efetivar o processo de inclusão profissional...

ABSTRACT

Social inclusion of impaired people is a growing issue in the media and society. Amongst the human chromosopathies, Down Syndrome (DS) is the most frequent; however it is socially seen as myth with prejudice and doubts. Objective: To know the work of two educational institutions and the trading companies interested in DS professional inclusion process. Methods: A quantitative and descriptive study was performed by means of questionnaires in São José do Rio Preto city. They were addressed to the educational institutionsand to the person who accounted for contract of employment in the companies. Results: In the educational institutions, there are 94 students with DS; 42.55% (40) aged 18 years or over. According to the obstacles for professional inclusion; prejudice, government and private recklessness, and the lack of fulfilling the impaired people’s rights were pointed out. Out of the 33 companies invited, 23 (70%) participated. The companies with 50 to 100 employees (48%) were predominant; 83% knew physical and mental characteristics of people with DS, 34.5%(10) have not participated of projects regarding their professional inclusion. About the Quota Law,74% (17) have assured to know it, 23.8% have never worked with impaired person; the others employed 22 impaired people, however only one with DS. It was pointed out as difficulties for DS professional inclusion the company not well prepared (26.8%), no people with DS looking for job (22.0%), no professional qualification and unfamiliarity of inclusion process by the companies (12.2%). Conclusion: We could observe active-aged students in the educational institutions, however these have not been centering on the professional process.The trading companies have known the Quota Law, however they are not well prepared to accomplish the professional inclusion process. Therefore, some discussions, qualification and compliance of the educational and trading sectors are important to improve DS professional inclusion.