Educación y factores de riesgo adolescente en dos escuelas de Río Cuarto / Education and factors of teen risk in two schools of Fourth Rio

RESUMEN

En este trabajo de tesis se buscó investigar sobre el impacto que podría tener la educación sobre la vida de las personas, en especial si tener mayor información sobre el cuidado de la salud de cada individuo es mayor la calidad de vida. Se tomó como grupo de estudio a jóvenes adolescentes, de dos escuelas, una de gestión pública y la otra privada, cursantes del ciclo polimodal, se les realizó una encuesta para averiguar los conocimiento que poseen y las conductas de riesgo que asumen en relación a los mismos. Quienes son sus informantes y su interés por las campañas de prevención en salud. El resultado de dicho trabajo fue el siguiente, se encontraron tres grupos con distintos formas de tomar riesgos, a los que denominamos de la siguiente manera de alto riesgo, que son los adolescentes que no poseen conocimientos y su comportamiento es muy riesgoso. El segundo grupo lo llamamos de riesgo medio, son los que tienen conocimientos y no siempre se comportan de acuerdo a ellos y los llamados de bajo riesgo que tienen toda la información y se comportan de acuerdo a los conocimientos que poseen. Se podría destacar en éste último grupo, que la educación de los padres es universitaria completa, pudiendo corroborar lo dicho al inicio del resumen sobre la influencia que posee la educación, sobre la calidad de vida y cuidado de sí mismo.