Influência da rotina acadêmica na prática de atividade física em graduandos de Medicina / Influence of academic routine practice of physical activity for students in Medicine

RESUMO

JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: A graduação em Medicina impõe aos acadêmicos inúmeras responsabilidades e exige dedicação em período integral. Assim, o objetivo desse estudo foi avaliar a influência da rotina acadêmica na prática de atividade física em graduandos de Medicina. MÉTODO: Trata-se de um estudo descritivo, transversal, com abordagem quantitativa, realizado com 120 acadêmicos de Medicina, habituados à prática de atividade física, sendo distribuídos proporcionalmente entre os anos de graduação e o sexo. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário com seis questões estruturadas. Após a coleta, foram tabulados e apresentados em tabelas e realizada comparação múltipla. RESULTADOS: Notou-se que o tempo dedicado (em minutos/dia e dias/semana) para atividades físicas sofreu decréscimos ao longo dos seis anos de graduação médica. Chama-se a atenção para a notável diminuição de atividade física durante o 3º e 6º anos. Houve diferença estatisticamente significativa entre o 1º ano com 3º, 4º, e 6º anos, nos três tipos de atividades. CONCLUSÃO: Faz-se necessário que haja uma conscientização dos acadêmicos frente à necessidade da prática de atividade física e de seus benefícios à saúde, bem como utilizar dessa prática, para o aumento do rendimento escolar tendo em vista um melhor desempenho diante das pressões ocorridas durante a graduação.

ABSTRACT

BACKGROUND AND OBJECTIVES: The graduation in Medicine imposes the academics countless responsibilities and it demands from the same dedication in integral period. Like this, the objective of that study was to evaluate the influence of the academic routine in practice of physical activity in students of Medicine. METHOD: It is a study descriptive, traverse, with quantitative approach, accomplished with 120 academic of Medicine, habituated to the practice of physical activity, being distributed proportionately, between the years of graduation and the gender. Forthe collection of data a questionnaire was used with 06 structured subjects. After the collection of the data, the same ones were tabulated and presented in tables and performed multiple comparison. RESULTS: It was noted that the time (in minutes/day and days/week) for physical activity has decreased over the six years of graduate medical. Only call attention to the remarkable drop in physical activity during the 3 and 6 years. There was a statistically significant difference between the 1st year with 3, 4, and 6 yearsin the three types of activities. CONCLUSION: It is done necessary that there is an understandingof the academics front to the need of the practice of physical activity and of your benefits the health, as well as touse of that practice, for the increase of the school revenue tends in view a better acting before the suffered pressures during the graduation.