Benign childhood epilepsy with centrotemporal spikes: word and pseudoword discrimination / Epilepsia benigna da infância com pontas centro-temporais: discriminação entre palavras e pseudopalavras
Arq. neuropsiquiatr
;
67(2b): 450-456, June 2009. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS
| ID: lil-519274
ABSTRACT
In the active phase of benign childhood epilepsy with centro-temporal spikes (BCECTS) there may be a fall in scholastic performance. OBJECTIVE:
To study lexical decision in children with BCECTS.METHOD:
42 children with BCECTS were compared with a control group with respect to their hits and response time in a visual discrimination of words and pseudowords task (DWPT).RESULTS:
The children with BCECTS had a lower percentage of hits for words and pseudowords and showed longer response times for pseudowords. They also frequently showed inferior reading and writing performance in the school performance test. The percentage of hits for pseudowords was lower when there was bilateral, asynchronous epileptiform activity.CONCLUSIONS:
The DWPT provided contributions for reading assessments in children with BCECTS. The results indicated the need for attention in detecting reading difficulties in children with BCECTS.RESUMO
Na fase ativa da epilepsia benigna da infância com pontas centrotemporais (EBICT) pode ocorrer queda de desempenho escolar. OBJETIVO:
Estudar a decisão lexical em crianças com EBICT.MÉTODO:
42 crianças com EBICT foram comparadas a grupo controle quanto a acertos e tempo de resposta em tarefa de discriminação visual entre palavras e pseudopalavras (DVPPS).RESULTADOS:
As crianças com EBICT tiveram percentual menor de acertos para palavras e pseudopalavras e maior tempo de resposta para pseudopalavras e tiveram, mais frequentemente, desempenho inferior em escrita e leitura em teste de desempenho escolar. Houve relação significativa entre os resultados do DVPPS e o teste de desempenho escolar. A percentagem de acerto de pseudopalavras foi menor quando havia atividade epileptiforme bilateral e assíncronia no eletrencefalograma.CONCLUSÃO:
O DVPPS mostrou contribuições na avaliação da leitura em crianças com EBICT. Os resultados apontam para a necessidade de atenção na detecção de dificuldades de leitura em crianças com EBICT.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Leitura
/
Epilepsia Rolândica
/
Discriminação Psicológica
Tipo de estudo:
Estudo observacional
/
Estudo prognóstico
/
Fatores de risco
Limite:
Criança
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Inglês
Revista:
Arq. neuropsiquiatr
Assunto da revista:
Neurologia
/
Psiquiatria
Ano de publicação:
2009
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo/BR
/
Pontifícia Universidade Católica de Campinas/BR
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