Freqüência de feedback como um fator de incerteza no processo adaptativo em aprendizagem motora / Feedback frequency as an uncertainty factor on the adaptative process in motor learning
Rev. bras. ciênc. mov
;
11(2): 41-47, 2003. graf
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-524716
RESUMO
Este estudo investigou o papel da incerteza no processo adaptativo em aprendizagem motora. Para isso foi utilizada uma tarefa de preensão, com os sujeitos divididos em três grupos com diferente quantidade de feedback G 1 (feedback a cada execução); G 2 (feedback a cada duas execuções); e G 3 (feedback a cada três execuções). O experimento teve duas fases estabilização e adaptação. A ANOVA indicou que o erro absoluto diminuiu na primeira fase, e na segunda fase a ANOVA two way com medidas repetidas indicou que o G1 e o G 3 tiveram melhor desempenho que o G 2. A mesma análise estatística foi realizada para o erro variável e na primeira fase os três grupos diminuíram o erro variável, e na adaptação o grupo G1 e o G 3 tiveram menor variabilidade, com a tendência do G 3 ter melhor desempenho nas duas medidas de erro. Pôde-se concluir que a incerteza foi benéfica para a aprendizagem da tarefa de preensão.
ABSTRACT
This study investigated the role of uncertainty within the adaptative process in motor learning. A grip task was employed, with subjects divided into theree groups with different feedback quantities G 1 (feeddback in each trial); G 2 (feedback in every two trials); and G 3 (feedback in every tree trials). The experiment consisted of two phases stabilization and adaptation. The ANOVA indicated that the absolute error decreased in the first phase, and in the second phase the two-way ANOVA, with repeated measures, indicated that G1 and G 3 had better performances than G2. The same statistical analysis was made for the variable error; in the first phase all groups had a decrease in the variable error, and in the adaptation phase G 1 and G 3 had a smaller variability, with a tendency for a better performance by G 3 in both error measures. It is possible to conclude that uncertainty was favorable tho the learning of the frip task.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Desempenho Psicomotor
/
Retroalimentação Psicológica
/
Incerteza
/
Aprendizagem
/
Atividade Motora
Tipo de estudo:
Estudo de rastreamento
Limite:
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Rev. bras. ciênc. mov
Assunto da revista:
Medicina Esportiva
Ano de publicação:
2003
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Centro Universitáio Nove de Julho/BR
/
Centro Universitário Nove de Julho/BR
/
Universidade Federal de Minas Gerais/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS