Discalculia: uma interface entre a Medicina e a Educação / Dyscalculia: an iterface between Medicine and Education
RBM rev. bras. med
;
66(8): 264-267, ago. 2009.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-525030
RESUMO
Entre as desordens cognitivas, manifestadas durante o período educacional, destacam-se os problemas associados com o cálculo, que constituem a discalculia. Pode-se conceituá-la como incapacidade de aprendizagem específica que afeta a aquisição da habilidade aritmética de crianças. A presente comunicação propõe, com base na literatura médica pertinente, que trabalhos interdisciplinares e multiprofissionais, visando melhorias de desempenho escolar, busquem intervenções com práticas educativas, destacando-se, em seu interior, as lúdico-recreacionais.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Transtornos Cognitivos
/
Deficiências da Aprendizagem
/
Atividade Motora
Limite:
Adolescente
/
Criança
/
Criança, pré-escolar
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
RBM rev. bras. med
Assunto da revista:
Medicina
Ano de publicação:
2009
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual de Campinas/BR
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