O método problematizador no cuidado educativo com mulheres no preparo ao parto / Problem-based methodology in women's education care as a preparation for delivery
Cogitare enferm
;
13(2): 173-183, Abr-Jun, 2008.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-525708
RESUMO
Trata-se de estudo de abordagem qualitativa qualitativa, realizado em 2007, para avaliar prática educativa com a aplicação do Método Problematizador, em preparo par o parto de grupo de sete mulheres. Foram realizadas sete oficinas pedagógicas em unidade de saúde municipal da cidade de Curitiba-PR. As oficinas tiveram duração aproximada de duas horas com aplicação de etapas do Método Problematizador. As práticas educativas oportunizaram suporte social, informativo e de apoio para diminuir o estresse e o med quanto ao parto. Concluiu-se que o método é ativo, porque oportuniza a expressão do pensamento e das experiências pessoais do grupo, também é reflexivo, porque para falar de uma realidade ou resolver problema, defender uma idéia, o grupo precisa analisar, julgar, propor soluções e usar suas capacidades mentais, situações essas que ocorrem na prática educativa.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Estresse Fisiológico
/
Educação em Saúde
/
Enfermagem Materno-Infantil
/
Parto
/
Medo
/
Métodos
Limite:
Feminino
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Cogitare enferm
Ano de publicação:
2008
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Faculdade Evangélica do Paraná/BR
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