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O desafio do ensino da disciplina de introdução à pesquisa em curso técnico de enfermagem: relato de experiência / The challenge of teaching the introduction to research in a nursing technician colledge: experience report
Imai, Maria de Fátima Paiva; Campos, Maria Luiza Pesse.
  • Imai, Maria de Fátima Paiva; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem. BR
  • Campos, Maria Luiza Pesse; Universidade de Campinas. Faculdade de Enfermagem. BR
Nursing (Ed. bras., Impr.) ; 7(77): 29-33, out. 2004. ilus
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-527037
RESUMO
Este trabalho teve como objetivo apresentar o desenvolvimento de uma disciplina exigida para o ensino técnico de enfermagem pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação - Lei nº 9394/96. Após a análise de diversas literaturas e reflexões sobre o que ensinar e quais os objetivos que gostaríamos de atingir, procuramos possibilitar ao aluno a construção do pensamento científico, através da qualificação destes para uma leitura reflexiva, para que possam elaborar um trabalho científico, obedecendo as suas fases e permitinda a melhoria da qualidade dos cuidados de enfermagem prestados ao cliente.
Assuntos

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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Pesquisa em Enfermagem / Currículo / Educação em Enfermagem / Assistentes de Enfermagem Tipo de estudo: Guia de Prática Clínica Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Nursing (Ed. bras., Impr.) Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade de Campinas/BR / Universidade de São Paulo/BR

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