Conhecimento e prática do enfermeiro no centro de terapia intensiva pediátrico / Nursing khowledge and practice in the pediatric intensive care unit
Cogitare enferm
;
13(1): 52-60, jan.-mar. 2008.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-532117
RESUMO
Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso. A questão que norteou o estudo foi Como as enfermeiras da Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica adquirem conhecimento durante o porcesso de formação contínua no seu dia-a-dia? Possui como objeto de estudo a formação contínua das enfermeiras que atuam na prática da terapia intensiva pediátrica e como objetivo analisar como as enfermeiras aprendem na prática do cuidado à criança em estado crítico. O estudo foi realizado em uma instituição pública. Os sujeitos foram enfermeiras. A coleta de dados ocorreu através de entrevista semi-estruturada e observação participante. Os dados foram analisados através da análise temática. Os resultados mostraram que durante a prática, no dia-a-dia, existe aquisição de conhecimento e que o tempo é fator primordial para aquisição de novas competências.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Enfermagem Pediátrica
/
Unidades de Terapia Intensiva Pediátrica
/
Cuidados Críticos
/
Educação Continuada
/
Educação em Enfermagem
/
Hospitais Públicos
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Idioma:
Português
Revista:
Cogitare enferm
Ano de publicação:
2008
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR
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