O significado de ser humano para os discentes de enfermagem sob o olhar da complexidade / The meaning of being human for the nursery students under the sight of complexity
Rev. RENE
;
7(3): 56-62, set.-dez. 2006.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-532999
RESUMO
Estudo exploratório de natureza qualitativa que teve por objetivo compreender o significado de ser humano explicitado pelos alunos de Enfermagem de uma Universidade Pública do sul dos pais. Para obtenção dos dados foi usada a entrevista baseada na questão norteadora O que significa o Ser Humano para você? A coleta de dados foi realizada nos meses de outubro e novembro de 2004. Os dados foram analisados, agrupados e, identificados os conteúdos temáticos, resultando em cinco categorias ser social, ser de totalidade, ser de fé, ser para si e para o outro e ser complexo. Na busca da compreensão de ser humano foi possível caracterizá-lo como ser complexo e apreendê-lo no que se mostra como características inatas e aquelas desenvolvidas como meio para a sobrevivência. Conclui-se que o ser humano percebe o outro segundo suas necessidades e individualidades, atributo necessário para que futuros cuidadores respeitem o ser único na sua complexidade.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Filosofia
/
Enfermagem
/
Características Humanas
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. RENE
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2006
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de Santa Catarina/BR
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