Alteraciones neuropsicológicas en pacientes con depresión mayor / Neuropsychological disorders in patients with major depression

RESUMEN

Objetivos. Comparar el desempeño neuropsicológico entre adultos con Trastorno Depresivo Mayor (TDM) y adultos sin depresión en tres dominios cognitivos atención, memoria explícita y función ejecutiva. Materiales y métodos. 18 adultos con TDM y 15 adultos sin depresión se evaluaron a través de pruebas neuropsicológicas como Stroop, TMT, TAVEC, figura de Rey, Wisconsin-64, entre otras, y se compararon sus resultados. Resultados. No se encontraron diferencias en memoria explícita, pero sí en una medida de atención sostenida y en las medidas de conceptualización, organización perceptual y análisis/síntesis en función ejecutiva, con peores resultados para los adultos con TDM; las quejas de memoria también fueron significativas en éstos. Conclusiones. Las fallas en memoria, frecuentemente reportadas en los estudios y referidas por los pacientes, pueden deberse principalmente a fallas importantes en la atención o la función ejecutiva, las cuales explicarían las dificultades para la codificación y la evocación de la información.

ABSTRACT

Objectives. To compare neuropsychological performance between adults with Major Depressive Disorder (MDD) and adults without depression on three cognitive domains attention, explicit memory and executive function. Materials and methods. 18 MDD adults and 15 adults without depression were evaluated by neuropsychological tests such as Stroop, TMT, TAVEC, Rey figure, Wisconsin-64, and others, and compared their performance. Results. No differences in explicit memory were found, but differences in a sustained attention measure and conceptualization and perceptual organization and analysis/synthesis in executive function, with worse results for MDD adults. Memory complaints were also significant in MDD adults. Conclusions. Memory failures, frequently reported in studies and referred by patients, can be due basically to important failures in attention or executive function, which could explain difficulties for information codification and recall.