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O trabalho com grupos como instância de aprendizagem em saúde / Group work to promote learning in health
Dall'Agnol, Clarice Maria; Resta, Darielli Gindri; Zanatta, Elisangela; Schrank, Guisela; Maffacciolli, Rosana.
  • Dall'Agnol, Clarice Maria; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Escola de Enfermagem. Porto Alegre. BR
  • Resta, Darielli Gindri; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Porto Alegre. BR
  • Zanatta, Elisangela; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Porto Alegre. BR
  • Schrank, Guisela; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Porto Alegre. BR
  • Maffacciolli, Rosana; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Porto Alegre. BR
Rev. gaúch. enferm ; 28(1): 21-26, mar. 2007.
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-534893
RESUMO
Este artigo nos remete a pensar sobre práticas de grupo como tática para promover o aprendizado no âmbitoda educação em saúde, além de traçar algumas reflexões acerca do conceito de grupo e suas implicações naaprendizagem. A discussão recai sobre um tipo de assistência no sentido de desenvolver estratégias de educaçãoem saúde, gerando a participação, trocas de experiências e promovendo mudanças positivas no cotidiano vivencialdas pessoas envolvidas. Sendo assim, os grupos representam uma alternativa assistencial que necessita seragregada ao cotidiano profissional, buscando romper com perspectivas unidimensionais de atenção à saúde.
Assuntos
Texto completo: DisponíveL Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Educação em Saúde / Prática de Grupo Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Rev. gaúch. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR

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