Riesgo familiar total en familias con escolaressegún rendimiento académico / Total family risk in families with schoolchildren according to academic performance

RESUMEN

Este artículo presenta los resultados del estudio cuyo objetivofue establecer las diferencias en el riesgo familiar entredos grupos de familias con niños escolares de alto rendimientoy niños de bajo rendimiento académico en un centro educativodistrital de Bogotá.Metodología: estudio descriptivo comparativo transversalcon un componente analítico y abordaje cuantitativo; lamuestra fue de 186 familias, durante abril a julio de 2007.Los resultados muentran predominio de familias nuclearesen ambos grupos (65%), relación inversa entre el riesgo familiartotal evaluado por el instrumento RFT 7-70 y elrendimiento académico del escolar de la familia, es decir quelas familias que registraron riesgo alto (9%) y medio (31%) enmayor proporción son familias con escolares de bajo rendimientoacadémico, frente al predominio del riesgo familiarbajo (78%) en las familias con niños de alto rendimiento. Seaplicó t de student para diferencia de medias y se encontró asociación(P = 0,02) entre el riesgo familiar total alto y el bajo rendimientoacadémico del escolar.En conclusión, estos resultados sugieren principalmenteque se deben priorizar los factores de riesgo que determinanmayor riesgo familiar en familias con escolares de bajo rendimientoacadémico y dar atención de salud integral con enfoquefamiliar e intersectorial, y participación activa de la comunidad.Continuar investigando en posibles asociaciones entre saludindividual, prácticas de salud, educación, ambientesocioeconómico y psicoafectivo de la familia y el logro educativode escolares en familias con niños en edad escolar.