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Desenvolvimento da identidade em adolescentes estudantes do ensino médio / Identity development in brazilian adolescents
Schoen-Ferreira, Teresa Helena; Aznar-Farias, Maria; Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos.
Afiliação
  • Schoen-Ferreira, Teresa Helena; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo. BR
  • Aznar-Farias, Maria; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo. BR
  • Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos; Universidade de São Paulo. São Paulo. BR
Psicol. reflex. crit ; 22(3): 326-333, 2009. tab
Article em Pt | LILACS | ID: lil-539228
Biblioteca responsável: BR574.2
RESUMO
Identidade é composta pelos valores, crenças e metas com que um indivíduo está comprometido. Existem quatro estados de identidade difusão, pré-fechamento, moratória e identidade estabelecida, identificados de acordo com a presença de exploração das alternativas e com a intensidade dos compromissos. Este trabalho verificou os estados de identidade em que se encontravam 753 adolescentes de 15 a 18 anos, estudantes do Ensino Médio de escolas públicas de São Paulo que responderam ao EOMEIS 2, uma escala tipo Likert que avalia os estados de identidade. A maioria dos adolescentes encontrava-se em moratória. Verificou-se uma associação positiva entre o sexo feminino e os estados de moratória e identidade estabelecida; entre a primeira série do Ensino Médio e o estado de pré-fechamento.
ABSTRACT
Identity is composed by values, beliefs and goals to which an individual is committed. There are four states of identity determined according to the exploration of alternatives and the intensity of commitment diffusion, foreclosure, moratorium and achievement. This work evaluated the identity states of 753 Brazilian adolescents from 15 to 18 years old who study in public schools in the city of São Paulo. They responded to the Extended Objective Measure of Ego Identity Status (EOMEIS 2) a kind of Likert scale that measures states of identity. Most adolescents were in moratorium state. A positive association was identified between the female gender and both the states of moratorium and achievement, as well as, between the first year of high school and foreclosure.
Assuntos
Palavras-chave
Texto completo: 1 Índice: LILACS Assunto principal: Adolescente / Identificação Psicológica Limite: Adolescent / Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do sul / Brasil Idioma: Pt Revista: Psicol. reflex. crit Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article
Texto completo: 1 Índice: LILACS Assunto principal: Adolescente / Identificação Psicológica Limite: Adolescent / Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do sul / Brasil Idioma: Pt Revista: Psicol. reflex. crit Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article