Comunidades virtuais e Educação Física escolar: reflexões junto a estudantes de Educação Física / Virtual communities and Physical Education at school: reflections with Physical Education students

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo analisar uma experiência pedagógica junto a estudantes de Educação Física. Trata-se de uma pesquisa fundamentada em referencial sociocultural e de cunho qualitativo. Na experiência pedagógica foram desenvolvidas reflexões acerca das comunidades virtuais de internet (“Eu odeio EF” e “Eu amo EF”) e as aulas de Educação Física escolar. Tradicionalmente, as aulas de Educação Física têm sido orientadas por uma visão exclusivamente biológica do corpo e isso traz implicações para o acesso dos sujeitos ao conhecimento acerca da cultura corporal. As diferenças entre os alunos não são percebidas pelo professor e isso contribui para que fiquem à margem das aulas e, consequentemente, não desenvolvem autonomia para usufruir da cultura corporal. Esse trabalho resultou na discussão das comunidades virtuais de internet como um meio para a problematização das aulas de Educação Física escolar e para a revisão de conceitos e valores.

ABSTRACT

The objective of this study is to analise a pedagogical experience with Physical Education students. It started out from a sociocultural frame of reference and a qualitative discussion. Within the pedagogical experience, reflections on Physical Education classes at school, and on virtual communities on internet (“I hate PE” and “I love PE”) were conducted. Traditionally, the Physical Education classes have been guided by an exclusively biological view of the body, which brings up implications for the subjects' access to knowledge on bodily culture. The differences between the students are not perceived by the teacher, which contributes to place them on the margins of the class, and, consequently, they do not develop autonomy to enjoy the bodily culture. This study resulted in a discussion on the virtual communities on the internet as a means for questioning the Physical Education classes at school, and for reviewing concepts and values.