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Educação em saúde e a prática de enfermagem ao recém-nascido prematuro / Health education and the practice of nursing to the premature new born
Lélis, Ana Luíza Paula De Aguiar; Machado, Maria De Fátima Antero Sousa; Cardoso, Maria Vera Lúcia Moreira Leitão.
  • Lélis, Ana Luíza Paula De Aguiar; Universidade Federal do Ceará. Fortaleza. BR
  • Machado, Maria De Fátima Antero Sousa; Universidade de Fortaleza. BR
  • Cardoso, Maria Vera Lúcia Moreira Leitão; Universidade Federal do Ceará. Departamento de Enfermagem. Fortaleza. BR
Rev. RENE ; 10(4): 60-69, oct.-dec. 2009.
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-550213
RESUMO
Pesquisa descritivo-exploratória de natureza qualitativa que objetivou analisar as práticas educativas realizadas pelos enfermeiros, direcionadas para o cuidado domiciliar ao recém-nascido prematuro durante o período de internação na unidade neonatal de um hospital de referência em serviço de neonatologia, Fortaleza-Ceará-Brasil, de maio 2007 a março 2008. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semi-estruturada. Os sujeitos foram oito enfermeiras que atuam em unidades neonatais e 14 mães de recém-nascidos prematuros internados nas unidades neonatais do referido hospital. O estudo revelou que a falta de sistematização nas ações educativas realizadas pelas enfermeiras interferiu de maneira negativa na compreensão das mães referente ao cuidado do recém-nascido no domicílio após a alta hospitalar.
Assuntos
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Índice: LILACS (Américas) Assunto principal: Recém-Nascido Prematuro / Educação em Saúde / Neonatologia Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Humanos / Recém-Nascido Idioma: Português Revista: Rev. RENE Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Ceará/BR / Universidade de Fortaleza/BR

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