Educação em saúde e a prática de enfermagem ao recém-nascido prematuro / Health education and the practice of nursing to the premature new born
Rev. RENE
;
10(4): 60-69, oct.-dec. 2009.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-550213
RESUMO
Pesquisa descritivo-exploratória de natureza qualitativa que objetivou analisar as práticas educativas realizadas pelos enfermeiros, direcionadas para o cuidado domiciliar ao recém-nascido prematuro durante o período de internação na unidade neonatal de um hospital de referência em serviço de neonatologia, Fortaleza-Ceará-Brasil, de maio 2007 a março 2008. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semi-estruturada. Os sujeitos foram oito enfermeiras que atuam em unidades neonatais e 14 mães de recém-nascidos prematuros internados nas unidades neonatais do referido hospital. O estudo revelou que a falta de sistematização nas ações educativas realizadas pelas enfermeiras interferiu de maneira negativa na compreensão das mães referente ao cuidado do recém-nascido no domicílio após a alta hospitalar.
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Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Recém-Nascido Prematuro
/
Educação em Saúde
/
Neonatologia
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Humanos
/
Recém-Nascido
Idioma:
Português
Revista:
Rev. RENE
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2009
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal do Ceará/BR
/
Universidade de Fortaleza/BR
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