En Puebla, México: estilos de aprendizaje de los estudiantes de enfermería / Learning Styles Among Nursing Students in Puebla, México
Aquichan
;
7(2): 219-226, oct. 2007. tab, graf
Artigo
em Espanhol
| LILACS, BDENF
| ID: lil-550325
RESUMEN
Objetivo:
identificar el estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes de segundo cuatrimestre de la licenciatura en enfermer ía de la Facultad de Enfermería de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México, y orientar la revisión curricular.Materiales ymétodo:
estudio observacional, transversal, descriptivo; se estudiaron 101 estudiantes de enfermería de nivel licenciatura con el cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje y cédula de datos generales elaborado por los investigadores.Resultados:
el 88,1 por ciento son mujeres, la media de edad es de 20,7, el rango fue de 18 a 41 aos. El estilo de aprendizaje preferente fue el reflexivo, obtuvo una media de 13,69 (DE = 2.962), seguido por el estilo pragmático con una media de 12,44 (DE = 2.879). No se demostró diferencia significativa para los estilos de aprendizaje activo-teórico (p>,902).Conclusiones:
el estilo de aprendizaje reflexivo fue el resultado más alto entre los estudiantes de enfermería, se recomienda ampliar la muestra para toda la población, así como aplicar el mismo instrumento a los docentes para realizar un análisis de correlación.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Estudantes de Enfermagem
/
Aprendizagem
Tipo de estudo:
Estudo observacional
País/Região como assunto:
México
Idioma:
Espanhol
Revista:
Aquichan
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2007
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
México
Instituição/País de afiliação:
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla/MX
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