Your browser doesn't support javascript.
loading
Perfil, avaliação e metas de produção intelectual dos Programas de Pós-Graduação em Psicologia / Profile, evaluation and intellectual production goals of graduate programs in Psychology
Hutz, Claudio Simon; Rocha, Marisa Lopes da; Spink, Mary Jane Paris; Menandro, Paulo Rogério Meira.
Afiliação
  • Hutz, Claudio Simon; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. BR
  • Rocha, Marisa Lopes da; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • Spink, Mary Jane Paris; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. BR
  • Menandro, Paulo Rogério Meira; Universidade Federal do Espírito Santo. BR
Psicol. reflex. crit ; 23(supl.1): 25-34, 2010. ilus, graf, tab
Article em Pt | LILACS | ID: lil-559889
Biblioteca responsável: BR574.2
RESUMO
Este trabalho apresenta e discute diferentes aspectos da realidade da Pós-Graduação brasileira, relevantes para a discussão de sua produção intelectual. Também são descritas e discutidas as estratégias adotadas para a avaliação dessa produção.
ABSTRACT
The present paper presents and discusses different aspects of the reality of the Brazilian graduate programs in psychology that are relevant for the discussion of their intellectual production. The strategies adopted to evaluate such production are also described and analyzed.
Assuntos
Palavras-chave
Texto completo
Adicionar na Minha BVS
Imprimir
XML
Buscar no Google
Texto completo: 1 Índice: LILACS Assunto principal: Psicologia / Educação de Pós-Graduação / Publicações Científicas e Técnicas Tipo de estudo: Evaluation_studies Idioma: Pt Revista: Psicol. reflex. crit Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Article
Texto completo
Adicionar na Minha BVS
Imprimir
XML
Buscar no Google
Texto completo: 1 Índice: LILACS Assunto principal: Psicologia / Educação de Pós-Graduação / Publicações Científicas e Técnicas Tipo de estudo: Evaluation_studies Idioma: Pt Revista: Psicol. reflex. crit Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Article