Percepção de professores, estudantes e usuários acerca de beneficência em dois de cursos de odontologia de Salvador ? Bahia / Professors, students and patients? perception about beneficence in two courses of dentistry in Salvador - Bahia

RESUMO

A beneficência é um dos princípios da Bioética que suscitamúltiplas interpretações, de modo que é imprescindível entendercomo ele é elaborado no processo de formação. O objetivodesse estudo foi compreender a partir de qual ponto de vistaprofessores, estudantes e pacientes de dois cursos de Odontologiada Bahia percebem o benefício ao paciente. Trata-se de umestudo de caso múltiplo de abordagem quantitativa e qualitativa.Em ambos os cursos foram aplicados 283 questionários paraestudantes que se encontrava em diferentes fases da formaçãoe conduzidas entrevistas não-diretivas para 32 professores dedisciplinas que envolviam atividades práticas com pacientes epara 10 usuários das clínicas de ensino. De acordo com os resultados,a noção de benefício ao paciente vai além de se realizartratamentos clínicos de qualidade. Ainda que para alguns dosprofessores, alunos e pacientes da pesquisa a beneficência estejacentrada na dimensão técnica da atenção, para a maioria ela perpassapela postura ético-humanística do profissional. Para muitosprofessores, o cumprimento da beneficência prevê o diálogocom os pacientes, a clareza por parte do profissional quanto aoque ele considera ser o melhor para o paciente e a negociaçãoentre ambos.

ABSTRACT

The beneficence is one of the principles of Bioethics that hasmultiple interpretations, and that is the reason why it is so importantto understand how its concept is constructed along theeducational process. The objective of this study was to understandfrom which point of view professors, students and patientsof two dentistry courses understand the benefits to the patient.This is a multiple case study and data analysis was made usingsurvey and qualitative methods. Two hundred eighty threequestionnaires were applied for the students and non-directiveinterviews were lead to 32 professors and 10 patients of bothcourses. The results show that the notion of benefits to the patientgoes beyond carrying through clinical treatments of quality.Although for some professors, students and patients the beneficenceis centered in the technical dimension of the attention,for the majority it also passes the ethical-humanistic attitude ofthe professional. For some professors the fulfillment of the beneficenceforesees dialogues with the patients, the professionalcomprehension about what is best for the patient and the negotiationbetween both.