Conhecimento odontológico e comportamento de retorno de escolares em função do tipo de instituição (pública ou privada) / Dental knowledge and attendance of schoolchildren according to the type of institution (public or private)

RESUMO

Objetivo: Avaliar o conhecimento odontologico e comportamento de retorno de escolares em funcao do tipo de instituicao (publica ou privada). Metodo: A amostra foi composta por 800 criancas matriculadas de 5¦ a 8¦ serie, do ensino fundamental. O instrumento de analise baseou-se em um questionario, composto por questoes abertas, tornando possivel a multiplicidade de informacoes, evitando o direcionamento das respostas e a distorcao dos resultados. O seu conteudo abordou questoes relativas ao ultimo retorno, tipo de retorno praticado, importancia do mesmo e conhecimento sobre a carie dental e doenca periodontal. Realizou-se analise estatistica descritiva. Para o estudo da associacao utilizou-se o teste Qui-quadrado (X2), com nivel de significancia de 5%. Resultados: Observou-se diferenca significativa entre os estudantes das diferentes instituicoes com relacao ao tempo (p=0,001) e principal motivo (p=0,001) da ultima visita ao dentista, conhecimento sobre a necessidade de visitar o dentista rotineiramente (p=0,001), sobre a importancia do retorno periodico (p=0,001) e frequencia dos mesmos (p=0,001), sobre a carie dental (p=0,001) e doenca periodontal (p=0,001). Conclusao: Os adolescentes apresentaram conhecimento odontologico e comportamento de retorno distintos, segundo o tipo de instituicao de ensino.

ABSTRACT

Objective: To evaluate the dental knowledge and attendance of elementary schoolchildren according to the type of institution (public or private). Method: The sample was composed of 800 children from the 5th to 8th grades of the elementary education. The research instrument was a questionnaire composed of open questions referring to the last recall visit, type and importance of the recall visit, and knowledge of dental caries and periodontal disease. Descriptive statistical analysis was done and the chisquared test was used with a significance level of 5%. Results: There was statistically significant difference between the students from the different institutions regarding the time (p=0.001) and main reason (p=0.001) of the last visit to the dentist, knowledge of the need of periodic visits to the dentist (p=0.001), importance (p=0.001) and frequency (p=0.001) of periodic recalls, and knowledge of dental caries (p=0.001) and periodontal disease (p=0.001). Conclusion: The adolescents presented different dental knowledge and attendance, according to the type of teaching institution.