Estabilidade e mudanças nas práticas educativas de mães e pais dos 18 para os 24 meses de vida da criança / Stability and change in mothers' and fathers' child-rearing practices from the 18 to the 24 month

RESUMO

O presente estudo investigou a estabilidade e as mudanças nas práticas educativas de mães e pais entre os 18 e os 24 meses de seus filhos. Além disso, foram comparadas as práticas educativas maternas e paternas aos 24 meses. Participaram do estudo 18 famílias. As mães e os pais responderam separadamente uma entrevista estruturada sobre práticas educativas parentais envolvendo seis situações de conflito do dia a dia da criança. Os resultados indicaram um aumento significativo no relato de práticas indutivas maternas dos 18 para os 24 meses. Aos 24 meses, diferenças significativas entre mães e pais foram encontradas em algumas da práticas indutivas ("explica" e "organiza ambiente") e no total de práticas coercitivas, com maior frequência de relatos maternos do que paternos. Discute-se o maior envolvimento das mães nos cuidados com as crianças e o impacto das mudanças no comportamento infantil características deste período do desenvolvimento sobre as práticas educativas maternas.

ABSTRACT

The present study investigated stability and changes in mothers’ and fathers’ child-rearing practices from their children’s 18th to 24th month. In addition, maternal and paternal child-rearing practices were compared at 24 months. Eighteen families took part in the study. Mothers and fathers completed, individually, a structured interview on child-rearing practices involving six everyday conflictsituations. The results indicated a significant increase in maternal report of inductive practices from 18 to 24 months. At 24 months, we found significant differences between mothers and fathers in some inductive practices (“explains” and “organizes environment”) and in the total number of coercive practices. Mothers reported more child-rearing practices, overall, than did fathers. Mothers’ greaterinvolvement in child care and the impact of changes in children’s behavior during this developmental period on child-rearing are discussed.