Intencionalidade comunicativa: teorias e implicações para a cognição social infantil / Communicative intentionality: theories and implications for infant social cognition
Estud. psicol. (Campinas)
;
27(3): 413-420, jul.-set. 2010.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-571510
RESUMO
Esse artigo explora a questão da intencionalidade comunicativa dos bebês e a aquisição dessa habilidade no primeiro ano de vida. Apresenta pontos de vista teóricos acerca dessa temática, pesquisas que assinalam a dimensão sociocomunicativa da linguagem, suas contribuições para a cognição social infantil, e o papel do adulto na coconstrução dessa habilidade. Destaca, ainda, a relação estreita entre intenção comunicativa e contextos triádicos, os diferentes pontos de vista acerca do momento evolutivo em que surgem tais habilidades e as nuances na investigação dos atos comunicativos infantis, principalmente quando tais atos incorporam o elemento intencional.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Linguagem Infantil
/
Cognição
/
Intenção
/
Relações Mãe-Filho
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Estud. psicol. (Campinas)
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal da Paraíba/BR
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