Descrição do desenvolvimento neuropsicomotor e visual de crianças com deficiência visual / Description of the neuropsychomotor and visual development of visually impaired children
Arq. bras. oftalmol
;
73(6): 526-530, nov.-dez. 2010. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-572218
RESUMO
Objetivo:
Avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor e visual de crianças com deficiência visual.Métodos:
Foram avaliadas 45 crianças, de ambos os gêneros, em um período de 6 meses. As crianças foram distribuidas em dois grupos de estudo experimental e de controle. Dessa forma aplicou-se a avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor e da funcionalidade visual.Resultado:
No grupo controle 86,66 por cento da amostra estava inadequado quanto ao comportamento da coordenação, entretanto, todos os aspectos analisados estavam inadequados. As diferenças entre os grupos mostraram-se significativas, já que valores como p<0,05 foram evidenciados, tanto no comportamento da funcionalidade visual, quanto no desenvolvimento neuropsicomotor.Conclusão:
Na amostra estudada, observou-se que os deficientes visuais caracterizavam-se por apresentar atraso global, do desenvolvimento, principalmente no comportamento da coordenação.ABSTRACT
Purpose:
To assess the neuropsychomotor and visual development of visually impaired children.Methods:
Fourty-five children of both genders were evaluated in a 6-months period. The children were distributed into two study groups experimental and control. The neuropsychomotor development and visual efficiency were evaluated in the two groups.Results:
In the control group, 86.66 percent of the sample was inappropriate on the coordination behavior, however, all aspects were considered inadequate. The differences among the groups were significant, since p values<0.05 were evidenced in the visual efficiency behavior as well as in the neuropsychomotor development.Conclusion:
It was observed in the studied sample that the visually impaired were characterized by a global delay in the neuropsychomotor development, mostly in the coordination behavior.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Desempenho Psicomotor
/
Transtornos da Visão
/
Desenvolvimento Infantil
/
Pessoas com Deficiência Visual
Tipo de estudo:
Estudo observacional
/
Estudo de prevalência
/
Fatores de risco
Limite:
Criança, pré-escolar
/
Feminino
/
Humanos
/
Lactente
/
Masculino
/
Recém-Nascido
Idioma:
Português
Revista:
Arq. bras. oftalmol
Assunto da revista:
Oftalmologia
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP/BR
/
Universidade de Santo Amaro - UNISA/BR
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