Perfiles motivacionales y diferencias en variables afectivas, motivacionales y de logro / Motivational profiles and differences in affective, motivational and achievement variables
Univ. psychol
;
9(1): 109-121, ene.-abr. 2010. tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-574648
RESUMEN
En este trabajo se pretende identificar si existen combinaciones de múltiples metas que dan lugar a diferentes perfiles motivacionales. La muestra está integrada por 1924 estudiantes universitarios. A través del análisis de conglomerados se han identificado seis perfiles motivacionales. Los resultados indican que el perfil motivacional que engloba a los estudiantes que están motivados para aprender, pero también para conseguir mejores resultados que los demás y para evitar dar una mala imagen ante ellos, son los que informan de un mejor rendimiento académico y los que creen también tener un nivel más alto de conocimientos en las materias académicas que están cursando. Por otro lado, los estudiantes con un perfil motivacional orientado al aprendizaje son los que hacen una valoración más alta de las tareas, los que tienen un mayor grado de control sobre su proceso de aprendizaje, y los que tienen unos niveles más bajos de ansiedad.
ABSTRACT
The purpose of this work is to identify whether there are combinations of multiple goals that lead to different motivational profiles. The sample is made up of 1924 university students. By means of cluster analysis, six motivational profiles were identified. The results indicate that the motivational profile that comprises students who are motivated to learn, but also to achieve better results that the rest and to avoid making a bad impression on them are the students who report better academic achievement and also the students who believe they have a higher level of knowledge in the academic subjects they are studying. However, students with a learning oriented motivational profile value the tasks more, have more control over their learning process, and have lower levels of anxiety.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Motivação
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Idioma:
Espanhol
Revista:
Univ. psychol
Assunto da revista:
Psicolog¡a
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Portugal
/
Espanha
Instituição/País de afiliação:
Universidad de A Coruña/ES
/
Universidad de Minho/PT
/
Universidad de Oviedo/ES
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS