Capacidad intelectual y función ejecutiva en niños intelectualmente talentosos y en niños con inteligencia promedio / Intellectual ability and executive function in intellectually gifted children and children with average intelligence
Univ. psychol
; 9(3): 737-747, sept. 2010. tab
Article
em Es
| LILACS
| ID: lil-575035
Biblioteca responsável:
CO185.1
RESUMEN
El objetivo del presente estudio fue analizar las relaciones, por comparación y correlación, entre las dimensiones de función ejecutiva (FE) y capacidad intelectual (CI) en niños con talento excepcional (NTE) y niños con inteligencia promedio (NIP), de 7 a 11 años de edad, de la ciudad de Medellín, Colombia. Se seleccionó una muestra no aleatoria de 62 niños y se conformaron dos grupos independientes, de acuerdo con la CI. Se les administraron pruebas de FE. Según los resultados, los NTE tuvieron una ejecución significativamente más alta en la TFV-fonológica (p < 0,05), con un tamaño del efecto medio (0,65). Únicamente, se encontró una correlación estadísticamente significativa pero baja (r = 0,267, p = 0,03) entre TFV-fonológica y el CIV. Se concluyó que la FE parece ser una actividad cognitiva no relacionada con las mediciones de la CI...
ABSTRACT
Objective:
To analyze the relationship, by comparison and correlation, between executive function (EF) and intellectual capacity (IC) in clever children (CC) and Average Intelligence Quotient children (AIQC), aged 7 to 11 years, and living in Medellín - Colombia. Patients andMethods:
a non-randomized sample of 62 children was selected. The sample was constituted by two independent groups, according the IC. EF tasks were administered to both groups.Results:
CC had statistically significant higher performance on phonological verbal fluency test (PVFT) (p < 0,05), with a modest effect size (0,65). A statistically significant, but low (r = 0,267, p = 0,03), correlation between PVF and verbal IQ was found.Conclusion:
EF appeared as a non IQ-related ability...Palavras-chave
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Assunto principal:
Aptidão
/
Criança Superdotada
Tipo de estudo:
Clinical_trials
Limite:
Child
Idioma:
Es
Revista:
Univ. psychol
Assunto da revista:
Psicolog¡a
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Article