La simulación clínica y el aprendizaje virtual. Tecnologías complementarias para la educación médica / Clinical simulation and virtual learning. Complementary technologies for medical education
Rev. Fac. Med. (Bogotá)
;
57(1): 67-79, ene.-mar. 2009.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-575485
RESUMEN
El proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias de la salud se encuentra afectado por varios factores que justifican la implementación de nuevos apoyos pedagógicos. Las nuevas tecnologías educativas se pueden agrupar en la simulación clínica y el aprendizaje virtual con materiales multimedia o usando Internet (e-learning). La simulación clínica consiste en un conjunto de métodos que facilitan a los estudiantes la adquisición de habilidades y destrezas clínicas, en escenarios semejantes a los reales, sin poner en riesgo a los pacientes. El aprendizaje virtual tiene como características la inmaterialidad, la interactividad, la autonomía y la digitalización. Es un proceso en el cual la interacción entre los estudiantes y el docente está mediada por ayuda informáticas. En este artículo se discuten las características, ventajas, desventajas y la aplicación de estas tecnologías en la educación médica.
Texto completo:
DisponíveL
Índice:
LILACS (Américas)
Assunto principal:
Educação
/
Aprendizagem
Tipo de estudo:
Estudos de avaliação
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. Fac. Med. (Bogotá)
Assunto da revista:
Medicina
Ano de publicação:
2009
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Colômbia
Instituição/País de afiliação:
Universidad Nacional de Colombia/CO
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