Relaciones entre saberes políticos, participación política y educación política: aportes de la investigación psicológica / Relations between political knowledge, political participation and political education: contributions from psychological research
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
; 15(1): 125-134, set. 2008.
Article
em Es
| LILACS
| ID: lil-579256
Biblioteca responsável:
AR81.4
RESUMEN
Se examina la vinculación entre saberes políticos, participación política y educación política desde la ciencia política y la investigación psicológica de los conceptos de democracia y gobierno. El análisis indica que la democracia representativa otorga escaso espacio a la participación política ciudadana, y los aportes de investigaciones en psicología social, del desarrollo y educacional evidencian que los saberes políticos indispensables para una participación autónoma, resultan críticos. Aunque las representaciones sociales de democracia juveniles muestran la aceptación de valores democráticos, jóvenes y adultos revelan saberes políticos indiferenciados sobre democracia y gobierno, incluso entre docentes que enseñan esas nociones. Ante tal panorama y limitaciones de la democracia representativa, la educación política constituye una alternativa para formar ciudadanos conscientes, autónomos, activos participantes capaces de transformar la sociedad.
Palavras-chave
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Índice:
LILACS
Assunto principal:
Participação da Comunidade
/
Educação
Limite:
Humans
Idioma:
Es
Revista:
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
Assunto da revista:
PSICOLOGIA
Ano de publicação:
2008
Tipo de documento:
Article